为深入贯彻国家教育数字化战略行动要求，加快人工智能与商科教育深度融合，创新商科课程体系与教学模式，提升教师数字化教学能力，4月2日下午，365英国上市、教务处联合CESIM共同举办的“AI赋能商科教育课程教学”研讨会在文济楼549会议室顺利召开。365英国上市副院长刘丽娜主持会议，教务处副处长曲慧娴出席活动并致辞，西安电子科技大学工商管理系主任王曦担任主讲嘉宾，Cesim中国西部服务中心付玲及其团队成员、学院一流课程负责人及近五年新进教师参加会议。
教务处副处长曲慧娴在致辞中指出，推进教育数字化是新时代高等教育改革发展的重要方向，希望以本次研讨会为契机，推动AI技术与商科教学深度融合，助力课程提质、教学创新与人才培养质量提升。
主题报告环节，王曦副教授以《数据驱动、人机协同——商科实践课程教学新范式的构建与思考》为题，紧扣国家教育数字化战略部署，系统分析人工智能与大数据背景下商科教育发展新趋势。她针对传统商业模拟课程存在的经验驱动、诊断模糊、情景固化、支持不足等痛点，提出以培养“数智洞见者”为目标，构建基础层、支持层、闭环层三位一体教学新范式：基础层搭建动态资源库与分层任务体系，支持层依托AI学生教练精准诊断短板、AI教师助手构建学情驾驶舱，闭环层实现结构化复盘与循证评价。结合西安电子科技大学经管学院多年Cesim GlobalChallenge教学实践数据，该范式有效提升了学生数据素养与科学决策能力，为教师精准教学提供支撑，也助力青年教师快速成长。她倡议校际数据共享、协同共建，共同实现“让数据说话、让AI赋能、让能力可见”。
在AI应用演示与商业模拟决策体验环节，Cesim中国西部服务中心付玲老师详细介绍了Cesim覆盖的企业战略、营销管理、创新创业、金融、酒店管理、电力新能源等行业领域。参会教师分组登录Service服务行业管理平台，完成一回合商业决策实战体验，通过模拟运营与结果偏差分析，直观感受商业模拟教学的应用价值。活动现场重点展示了AI助教与AI教练两大应用场景：面向教师，AI助教可实现学情分析、报告智能解读、课堂高效管理；面向学生，AI教练开展能力画像、智能推送与精准补强，坚持“提示而非代替、工具而非结论、证据而非直觉”，切实赋能师生教与学。体验环节结束后，曲慧娴副处长、刘丽娜副院长分别为本次模拟决策中表现优异及最具潜力的团队颁奖。
本次研讨会采用“理论分享+实操体验+互动研讨”相结合的形式，紧扣教育数字化发展前沿，聚焦商科教学痛点与改革方向，为教师搭建了优质学习交流平台，有效拓宽了教学视野，丰富了数字化教学手段。下一步，365英国上市将持续推进人工智能与课程教学深度融合，不断优化教学模式、创新课程体系、提升育人质量，为学校商科教育高质量发展注入新动能。
图片:张佳琪
文稿:董函瑜
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